RAZVOJ MOTORIKE KOD DJECE PREDŠKOLSKE DOBI
Svi aspekti razvoja međusobno su povezani, utjecaj na jedan aspekt razvoja djeluje na ostale aspekte . Drugim riječima, ako želimo da dijete postiže motorički napredak usporedno trebamo poticati ostala razvojna područja (emocionalni, spoznajni, komunikaciju i izražavanje). Ako pokušamo zasebno hraniti mozak (kognitivnim znanjima) ili zasebno hraniti tijelo, ne stvaramo „uravnoteženo“ dijete (prema Blythe,2008.)
Djecu ne učimo tjelesnim vještinama. Dijete ni jednu tjelesnu vještinu neće svladati prije nego što je fiziološki zrelo za to. Na nama je da im pružimo mnogo prilika za usavršavanje vještina koje se razvojno pojavljuju. Uz ostalo , to znači organizirati okruženje koje je sigurno za motoričko istraživanje. Osim primjerenih materijala za igru, nužno je osmisliti zanimljive aktivnosti kroz koje djeca usavršavaju sposobnosti kojima su nanovo ovladala.
Poticati razvoj fine motorike znači pružiti djeci mnogo zanimljivih i sigurnih materijala za manipulaciju. Poticati igre s pijeskom i tijestom. Tuckanjem, valjanjem i istezanjem tijesta djeca usavršavaju manualnu spretnost. Sipajući pijesak iz jedne posude u drugu, uz vježbanje motorike ruku, djeca uče o veličini i količini. Dijete mora okrenutu ručni zglob da bi pijesak iz lopatice isulo u pravom trenutku i na pravom mjestu.
Na razvoj fine motorike utječu i raznovrsne kocke, slagarice, umetaljke. Izbjegavajte djeci davati zadatke govoreći što da naprave: neka sama istražuju materijale i otkrivaju mogućnosti.
Razvoj grube motorike potičemo: hodanjem i trčanjem, skakanjem, raznim poskocima i skokovima, bacanjem i kotrljanjem, gađanjem i hvatanjem, udaranjem lopte,puzanjem, penjanjem i provlačenjem, dizanjem, nošenjem raznih predmeta, kotrlajnjem, raznim vježbama, plesom, pologonima i šetnjama.
Kako poticati razvoj motorike?
RAZVOJ KOORDINACIJE I PRECIZNOSTI U BARATANJU PREDMETA postižemo: nošenjem, skupljanjem, grupiranjem, razvrstavanjem, slaganjem uvis,nizanjem, otvaranjem i zatvaranjem posuda i kutija, umetanjem u kutije,posude i otvore, vađenje iz njih, gužvanje, trganjem papira, sastavljanjem, začepljivanje, zalijevanjem.
RAZVOJ KOORDINACIJE I PRECIZNOSTI POKRETA postižemo: kotrljanjem, bacanjem, dodavanjem ,hvatanjem, gađanjem,ubacivanjem, tjelesnim vježbanjem,samoposluživanjem, oblačenjem i svlačenjem, obuvanjem-izuvanjem, služenjem pribora za jelo, služenje priborom za higijenu, ulijevanjem i izlijevanjem pomoću čaše, boce, lijevka.
RAZVOJ KOORDINACIJE I RAVNOTEŽE PRI POKRETIMA I KRETANJU postižemo:hodanjem, trčanjem,skakanjem, hodanjem s predmetom, igračkom, vučenje, guranje, provlačenje, penjanje uz uzvisinu i stube, te silaženje, nošenje bez prolijevanja, hodanje po suženoj površini, na hodaljkama, kretanje unatrag, postrance, okretanje oko svoje osi, čučanj-ustajanje iz čučnja.
RAZVOJ FINE MOTORIKE ŠAKE postižemo: crtanjem, rezanjem škaricama i nožićem, lijepljenje, oblikovanje papirom, ambalažom, tijestom, prirodnom materijalom, sitnim predmetima: miješanje, utiskivanje, ubadanje, ukrašavanje.
RAZVOJ SLOŽENIH SENZORNIH VJEŠTINA I PRECIZNOSTI postižemo: rezanjem škaricama u duge vrpce, izrezivanje kruga, trokuta, lika po obrisu, simetrično presavijanje i rezanje papira, slaganje niza sitnih predmeta, izrada minijaturnih predmeta, vezanje u čvor, otkopčavanje-zakopčavanje.
RAZVOJ VJEŠTINA BARATANJA PREDMETIMA I ALATIMA postižemo radnim i praktičnim vještinama, zabijanje čavlića čekićem, razbijanje oraha, piljenje daščica pilicom, šivanje iglom i koncem, spajanje klamericom, bušenje rupa aparatom za bušenje, mljevenje ručnim mlincem, bojenje malim valjkom.
RAZVOJ POKRETLJIVOSTI I SPRETNOSTI PRI KRETANJU (GIPKOSTI) postižemo raznolikim načinima kretanja, kretanje sa zadatkom, svladavanje prepreka: prolaženje preko, između, ispod, kroz…mijenjanje smjera kretanja, naglo zaustavljanje, izvijanje.
RAZVOJ PSIHOMOTORIČKIH SPOSOBNOSTI ( ravnoteža, koordinacija, snaga, brzina, izdržljivost) razvijamo u U SLOŽENIM VJEŠTINAMA kao što su igre nogometa, vožnja tricikla, stvaranje pokreta uz ritam, glazbu i ples.
Preporučujemo da pročitate:
http://neuron.mefst.hr/docs/katedre/fizikalna_med_rehab/mala_brosura_logopedi.pdf